迟(chí )砚(🍌)这(zhè(✉) )样(🐷)随便一(yī )拍，配上他(🤐)们(🦏)家的长(zhǎng )餐桌，什(shí(❇) )么(⏪)都不(bú )需要解释，光(guā(😒)ng )看就是高档饭店的既(⌛)(jì )视感。

在(zài )高三这(zhè(🕸) )个阶段(🐃)，成绩(jì )一般想(❓)要逆(🕸)袭(🛠)，短时(shí )间提高三(sā(💒)n )四(🐈)十分(fèn )不难，但对于(➡)(yú(🌳) )孟行悠这(zhè )个文科(🏗)差(🧘)劲(jìn )了十来年(nián )的人(🏅)，理科已经没有(yǒu )进步(🤭)空间(jiā(🎼)n )的人来说，要从(➰)630的档(dà(🕐)ng )次升级到660的档(🎖)次，堪(🚲)(kā(🛢)n )比登天。

暑假补(bǔ )课(🙎)正(🈲)(zhèng )好赶上元(yuán )城一(🐺)年(🐊)中最炎热的季(jì )节, 他(➿)们这(zhè )一届赶(gǎn )上好(⏳)时候, 五中(zhōng )大发慈悲(🤨)，总算趁(😠)暑(shǔ )假补课前(🌝)(qián ), 给(😝)高(🚌)三(sān )每个教室安装(🙆)(zhuā(🚛)ng )了空调，让补课的日(📻)(rì(😒) )子没那么(me )难熬。

打趣(🏧)归(👝)打趣，孟行悠不(bú )否认(🗑)迟砚说(shuō )的办法确(què(🛅) )实有可(🤞)(kě )行性，最后可(🕕)(kě )能也(🆙)真会(huì )有效果(🥝)，她(tā(🛌) )可(🐘)以全身(shēn )而退，跟这(💱)件(📃)事撇得(dé )干干净净(🍄)(jì(💧)ng )。

迟砚(yàn )扯过(guò )抱枕放(💛)在(zài )自己身前，避免气(🏛)氛(fēn )变得更尴(gān )尬，听(😔)(tīng )见孟(🏸)行悠的话(huà )，他(🤡)怔了(📀)怔(🔶)，转而笑(xiào )道：我怎(🐩)(zě(📀)n )么会生(shēng )气，别多想(💚)。

结(🅱)束一把游戏，孟行(há(🍹)ng )悠(🐓)抱着试(shì )试的心(xīn )思(🎐)，给迟砚发(fā )过一条信(🚢)息。

孟行(🌉)悠(yōu )在文科上(😹)(shàng )下的(⚽)功(gōng )夫最多，可(🐜)收(shō(💄)u )效(🚿)甚微，特别是现在(zà(🍴)i )进(🆗)入高三(sān )，学习压力(🥪)成(💘)倍增加(jiā )，面对文(wén )科(🗣)的无(wú )力感(gǎn )也比以(🚖)前(qián )更加强烈。

陶可蔓(⏬)捏(niē )了(🐗)捏她的(de )手，以(yǐ(🌙) )示安慰(👸)：你好(hǎo )好想想，这(🌽)周(💯)六不上(shàng )课，周末(mò(🏿) )休(➡)息两(liǎng )天，是个好机(🙏)(jī(🌸) )会。

迟砚心里也没有(yǒ(⤵)u )底，他也(yě )只跟孟(mèng )行(🔴)悠的爸(🏣)爸打(dǎ )过照片(🕵)，看起来(🚿)是个(gè )挺和蔼(🍞)的(de )人(👡)，至(💒)(zhì )于孟行悠的妈(mā(🤽) )妈(😜)，他对(duì )她的印象还(🗃)(há(🍊)i )停留在高(gāo )一开学的(🗨)时候。

迟砚(yàn )用另外一(🎷)(yī )只手，覆上(shàng )孟行悠(🎽)的(de )小手(💯)，轻轻一捏，然(rá(🌉)n )后说：(👑)说(shuō )吧。